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“那如果不走学校教育这条路呢,似乎也没有什么路可以走,这是一种集体模式的冲击,就好像左撇子一样,如果无法适应那些只为右手开发的器械工作,那么他就不可能成为一名医生。”

向来没有人这样同张美娟说这些话,他们都认为张美娟学历不够,只是初中毕业罢了,大多都是不与她商量的,从前的向明哲是这样,甚至后来的向远,也是这样。

向远对自己很好,但多数情况下,他都是去做,而很少像舒阳这样,长串长串地和她这样说开来,这让张美娟有一种‘她很被当成一个很重要的人对待’的感觉。

她一边点头一边犹豫道,“你说得对,那我要做什么呢?”

但是,她还是不明白舒阳想说什么。

“像我,按正常的学习,我高中是考不上的,那可心呢,她可能比我好点,考上高中,但是很好的高中,大约是没有的,又或者说高中考不上,怎么办?我认为重要的是,并不是说考不上本身,而是在这个过程中,环境和家长以及同学会因为大部分人考上而她没考上,给她一种明示或暗示:你是一个差劲的,没用的人。”

张美娟点头,表示自己听懂了。

“那么,人真的是只有读书好,才是一个厉害的、优秀的、好的人吗?”

对这个问题,张美娟其实没有自己的想法,所有的认知都是从书上看到的,或是听别人说的,她犹豫道,“不是吧?”

舒阳道,“当然不是,她愿意吃饭,愿意为了吃饭而去赚取需要的支持,她愿意为了让自己生活而洗衣做饭,会看到花开,会去感动,会去不管菜市场还是土地上体验到丰收、得到的感觉,会笑,会觉得‘我的人生挺好的’,这就是一个厉害的、优秀的、好的人,就好像你。”

“我?”张美娟被舒阳的长篇大论给弄晕了。

舒阳微笑道,“对,你,我妈,远哥,我,都是厉害的,优秀的,好的人,我们每个人都不一样,远哥努力、耀眼,你努力生活,勤快,我妈智慧,情绪稳定,而我平凡,乐观,从这个意义来说,我们都是厉害的,优秀的,好的人。”

舒阳一边说着,一边在心里为自己想了很久而说出来的话而得意,心想,我终于说出来了。

至于结果,舒阳想并不重要,她至少,是为之做了努力的。

可是张美娟哄住了,她迷迷糊糊地点头,“对,对,对,我们都很好。”

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